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鸭脖娱乐:小学语文(S版)三年级下学期第四单元《16,*

2021-03-21 02:13:10 来源:【jake】 作者:-=Jake=- 81
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设计理念:

阅读是学生的个性化行为,不能以教师的分析来代替学生的阅读实践,力求运用自主、合作、交流的学习方式爱游戏官网 ,让学生在主动积极的阅读、思维和情感活动中有所感悟,并享受审美的乐趣。

一、教学目标

1、学习本课新字新词。

2、引导学生从不同的内容中概括出相同的主题思想,培养学生的阅读能力和概括能力。体会环境污染带来的危害,提高学生的环保意识。

3、通过各种方式朗读,体会文中作者的情感。

二、教学重难点

引导学生从不同的内容中概括出相同的主题思想,体会环境污染带来的危害,提高学生的环保意识。

教学过程

一、激发情趣,导入新课

1.同学们,看了课题,你们想知道什么?

(鸟朋友侦察了哪些鸟的消息了?鸟儿们的生活怎么样?这只侦察鸟命运如何?)

二、初读课文,解决字词。

自由读文,圈出生字,画出不理解的词语。

(组内交流亚博体彩乐鱼官网 ,教师做适当点拨)

三、再读课文,理清段落。

课文是按照什么顺序记叙的?

1.个人读文,划分段落。

2.组内交流爱游戏app ,指名汇报。

四、品读感悟、探究主题

1.学习文中第二部分:(6~11自然段)

师:作者的鸟儿朋友真是一个称职的“侦察员”,它发回了三份报告,其中一定有你最感兴趣的报告吧!就请选择相同报告的同学组成学习小组,细心阅读,批注感悟语文三年级下册鸟儿的侦察报告我对海鸥和侦察鸟说的话,然后交流汇报。

师:哪个小组愿意交流你们的感悟啊?(学生自由说,教师适机引导和补充。)

2.学习三份报告内容:

(课件出示动画二、三、四幅画面内容)

“燕子、海鸥、鸟儿朋友”它们遭受了哪些不幸呢?

(各小组代表汇报)

师:我们应该用什么样的语气读出“燕子、海鸥、鸟儿朋友”的不幸遭遇呢?

(引导学生用低沉、舒缓的语气来读。)

(学生练读,指名读文并评价。)

3.师:作者失去心爱的鸟儿朋友后痛惜不已,他是怎样表白内心的情感的呢?

(齐读最后一段)

(让学生在自读、自悟、交流合作中,活跃思维语文三年级下册鸟儿的侦察报告我对海鸥和侦察鸟说的话,激发学习热情。)

五、畅谈收获爱游戏官网app ,拓展延伸

1.师:学习本文后,你有哪些收获?

2.师:补充《鸟的天堂》的资料。

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